| dbo:abstract
|
- تعليم الشخصية أو التعليم السلوكي (بالإنجليزية: Character Education) هو مصطلحٌ شاملٌ يُستخدم بشكلٍ واسعٍ لوصف تعليم الأطفال والبالغين بطريقةٍ تساعدهم على تطوير الجوانب الأخلاقية، والمدنية، والسلوكية، والاجتماعية والتفكير والتحليل النقدي. تشمل المفاهيم التي تندرج تحت هذا المصطلح الآن وفي الماضي التعلم الاجتماعي والعاطفي، والتفكير الأخلاقي، والتنمية المعرفية، وتعليم المهارات الحياتية، والتثقيف الصحي، والوقاية من العنف، والتفكير النقدي، وحل النزاعات والتوسطية. اليوم، هناك العشرات من برامج تعليم الشخصية أو التعليم السلوكي في المدارس والشركات التي تتنافس لتبنيها. بعضها تجاريٌ وبعضها غير ربحيٍ، والعديد منها تم ابتكاره بشكلٍ فريدٍ من قبل الدول المختلفة والمدارس نفسها. يتمثل النهج المشترك لهذه البرامج في تقديم قائمةٍ بالمبادئ أو الركائز أو القيم أو الفضائل التي يتم حولها التخطيط للأنشطة الاجتماعية ذات الطابع الخدمي. ويُزعم عمومًا أن القيم المدرجة في أي قائمةٍ معينةٍ معترفٌ بها عالميًا. (ar)
- Unter Charaktererziehung versteht man ein vor allem im englischsprachigen Raum verbreitetes Erziehungskonzept, bei dem die Entwicklung und Förderung von Größen wie Selbstregulation, Resilienz, Ausdauer, Selbstmotivation, Belohnungsaufschub, guten Arbeitsgewohnheiten, Empathie und sozialer Kompetenz im Vordergrund steht. „Charakter“ wird im englischsprachigen Raum heute nicht als Bündel von Persönlichkeitseigenschaften wie den „Big Five“ verstanden, sondern als Bündel bestimmter psychologischer Kompetenzen, die Amitai Etzioni metaphorisch beschrieben hat als die „psychologischen Muskeln, die es einem Menschen erlauben, Impulse zu kontrollieren und Belohnung aufzuschieben, was für Erfolg, Leistung und moralisches Handeln grundlegend ist.“ (de)
- Character education is an umbrella term loosely used to describe the teaching of children and adults in a manner that will help them develop variously as moral, civic, good, mannered, behaved, non-bullying, healthy, critical, successful, traditional, compliant or socially acceptable beings. Concepts that now and in the past have fallen under this term include social and emotional learning, moral reasoning and cognitive development, life skills education, health education, violence prevention, critical thinking, ethical reasoning, and conflict resolution and mediation. Many of these are now considered failed programs, i.e. "religious education", "moral development", "values clarification". Today, there are dozens of character education programs in, and vying for adoption by, schools and businesses. Some are commercial, some non-profit and many are uniquely devised by states, districts and schools, themselves. A common approach of these programs is to provide a list of principles, pillars, values or virtues, which are memorized or around which themed activities are planned. It is commonly claimed that the values included in any particular list are universally recognized. However, there is no agreement among the competing programs on core values (e.g., honesty, stewardship, kindness, generosity, courage, freedom, justice, equality, and respect) or even how many to list. There is also no common or standard means for assessing, implementing or evaluating programs. (en)
- 人格教育（じんかくきょういく、character education）は、民主主義社会における市民の育成という観点から、子どもの人格の発展に働きかけ、子どもを取り巻く諸問題を解決することを目指した教育のこと。英語のcharacter educationの訳語であり性格教育や品格教育なども用いられる。 (ja)
- 品德教育(character education)品德教育 是一個，一般用來描述對孩子未來在個人和社會生存有幫助的教學。為培養良好的品性，而加以教育的訓練。內容包括智慧的啟發、良好習慣的養成等。屬於這個主題的概念包括社會和情感學會, 道德認知發展, 生活技能教育, 衛生教育; 暴力預防, 审辩式思维, 道德推理、衝突解決方案和斡旋。這個教育的形式介入教孩子和青少年價值包括誠實、管理工作、仁慈、寬厚、勇氣、自由、正義、平等, 和尊敬。 (zh)
|
| rdfs:comment
|
- Unter Charaktererziehung versteht man ein vor allem im englischsprachigen Raum verbreitetes Erziehungskonzept, bei dem die Entwicklung und Förderung von Größen wie Selbstregulation, Resilienz, Ausdauer, Selbstmotivation, Belohnungsaufschub, guten Arbeitsgewohnheiten, Empathie und sozialer Kompetenz im Vordergrund steht. „Charakter“ wird im englischsprachigen Raum heute nicht als Bündel von Persönlichkeitseigenschaften wie den „Big Five“ verstanden, sondern als Bündel bestimmter psychologischer Kompetenzen, die Amitai Etzioni metaphorisch beschrieben hat als die „psychologischen Muskeln, die es einem Menschen erlauben, Impulse zu kontrollieren und Belohnung aufzuschieben, was für Erfolg, Leistung und moralisches Handeln grundlegend ist.“ (de)
- 人格教育（じんかくきょういく、character education）は、民主主義社会における市民の育成という観点から、子どもの人格の発展に働きかけ、子どもを取り巻く諸問題を解決することを目指した教育のこと。英語のcharacter educationの訳語であり性格教育や品格教育なども用いられる。 (ja)
- 品德教育(character education)品德教育 是一個，一般用來描述對孩子未來在個人和社會生存有幫助的教學。為培養良好的品性，而加以教育的訓練。內容包括智慧的啟發、良好習慣的養成等。屬於這個主題的概念包括社會和情感學會, 道德認知發展, 生活技能教育, 衛生教育; 暴力預防, 审辩式思维, 道德推理、衝突解決方案和斡旋。這個教育的形式介入教孩子和青少年價值包括誠實、管理工作、仁慈、寬厚、勇氣、自由、正義、平等, 和尊敬。 (zh)
- تعليم الشخصية أو التعليم السلوكي (بالإنجليزية: Character Education) هو مصطلحٌ شاملٌ يُستخدم بشكلٍ واسعٍ لوصف تعليم الأطفال والبالغين بطريقةٍ تساعدهم على تطوير الجوانب الأخلاقية، والمدنية، والسلوكية، والاجتماعية والتفكير والتحليل النقدي. تشمل المفاهيم التي تندرج تحت هذا المصطلح الآن وفي الماضي التعلم الاجتماعي والعاطفي، والتفكير الأخلاقي، والتنمية المعرفية، وتعليم المهارات الحياتية، والتثقيف الصحي، والوقاية من العنف، والتفكير النقدي، وحل النزاعات والتوسطية. (ar)
- Character education is an umbrella term loosely used to describe the teaching of children and adults in a manner that will help them develop variously as moral, civic, good, mannered, behaved, non-bullying, healthy, critical, successful, traditional, compliant or socially acceptable beings. Concepts that now and in the past have fallen under this term include social and emotional learning, moral reasoning and cognitive development, life skills education, health education, violence prevention, critical thinking, ethical reasoning, and conflict resolution and mediation. Many of these are now considered failed programs, i.e. "religious education", "moral development", "values clarification". (en)
|
